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市三八红旗手标兵——叶惠兰同志先进事迹材料
2005/6/29 23:22:09 发布人:刘昌龙 阅读8402
  市三八红旗手标兵——叶惠兰同志先进事迹材料

叶惠兰同志是黄石二中原党办主任,外籍教师(管理)办公室主任。该同志工作踏实、为人正直、治学严谨、授业认真、教学成绩突出,现将该同志的主要事迹报告如下:

(一)
叶惠兰,女,1953年8月出生,大学本科学历,文学学士,中共党员,中学高级教师, 1972年12月从事教育教学工作,先后在大冶市、福建省宁德市、黄石市任教,1986年调入黄石二中工作至今。
叶惠兰同志从教三十多年来,以德治教,以身立教,教书育人,爱岗敬业,因于师生双赢,德教双收。她先后荣获大冶市文卫系统先进个人,先进工作者;福建省宁德市先进工作者,优秀班主任;黄石市“三八”红旗手标兵,市第七届妇代会代表;黄石市优秀组工干部;黄石市学术学科带头人;多次评为优秀共产党员,多次评为黄石市优秀班主任,先进工作者;湖北省优秀英语教师、黄石市优秀英语教师;湖北省英语竞赛优秀辅导员,黄石市英语竞赛优秀辅导员。她先后辅导学生多次参加全国、省、市英语奥林匹克竞赛,学生获奖100多人次。其中国家级奖项就有十多人次;省级十多人次。特别是1990年,辅导16名学生参赛,15人获奖,辅导学生李惠敏为黄石二中夺回了第一枚省级英语竞赛金牌(全省只有3枚)。历次英语竞赛中,她所带的班级成绩突出,因此,她本人也多次荣获国家、省、市英语竞赛优秀辅导员称号。她先后带了5届初中毕业班,8届高中毕业班,有3届中考状元和4届高考状元均出自她所带的班级中。其中1987年她所带的三个班中考英语成绩创历史最高,并有一人获满分,人平108分,攘括了全市中考前八名,第二年辅导学生参加英语竞赛,攘括了全市英语竞赛前五名。担任高中毕业班的英语教学,高考时所带班级的英语成绩“三率”均在年级名列前茅。其中1994年人均分高出全市平均分10多分以上,高三(2)学生杨光、叶海红英语单科分别以139、136分的好成绩考入清华大学、北京大学,杨光同学在清华大学新生入学统测中以全校第二名的好成绩向母校二中报喜。1994年下学期新接高二(4)、高二(7)两个班的英语教学工作,开始接班时学生成绩在平行班相对较差,经过两年的努力,高考时优秀率37%,及格率95%,人平分110.6,创高中历史最好水平。学生陈浩英语以136分成绩获黄石市高考状元,熊文娟以138分成绩考入同济医科大。这些成绩得到了王晓梅校长的充分肯定。当时二中很多班主任戏称她是“拼命三郎”。同年王晓梅同志上任二中校长,她把自己带了2年的高二(5)班交给了她。1997年高考时学生邓颖安以138分的好成绩荣获市文理班英语单科并列第一名。该班各科成绩均名列前茅。1996、1997、1999、2002年高考成绩各项指标均超全市平均水平一大节。十多年来她为高校培养了一大批优秀英语拔尖人才。她所带的学生赴欧、美、澳等地留学的有数十人。2004年学校安排到高三年级担任党支部书记,配合年级主任抓年级教学管理工作,一年来无论她的学科教学还是年级的八校联考,还是“调考”使黄石二中在省八强的位置向前挪动了好几位,2005年高考形势仍然喜人。
叶惠兰同志从教三十多年来,既严谨治学,又刻苦钻研,注重创新和提高,注重总结教学经验,注重课题研究。她先后撰写了二十多篇有价值的教学论文,其中“TWO Eggs”一文荣获全国优秀论文一等奖;《在英语教学中坚持以人为本的教学理念与实践》一文荣获全国优秀论文二等奖;《培养学生阅读理解能力的探索与实践》一文荣获市优秀论文一等奖,并被刊载在《中小学英语教学》杂志上;教学经验《中学英语书面表达常见错误现象分析》一文发表在《中学生英语》杂志上;《我的英语教学“四改”》发表在黄石日报教育专刊上。与人合著的《高考总复习综合训练》一书,由北京新华出版社出版;主编《英语同步语法与达标检测》一书由武汉大学音像出版社出版;《超凡思维,同步导练》一书由光明日报出版社出版。所编专著,深入浅出,与新“课标”要求吻合,倍受各地师生青睐。2002年4月、2005年5月分别在黄石电视台高考空中辅导站,黄石市电视台“高考名师点拔”栏目主讲《如何搞好高考英语复习备考》,受到社会各届好评。
叶惠兰同志从教三十多年来,在业务上总是追求新的知识,不断充实自己,她始终把提高自身的业务能力和提高教学质量放在同等重要的位置。她先后参加厦门大学英语口语培训班培训,宁德教院英语骨干教师培训班培训,湖北省首期英语骨干教师培训班培训,湖北省英语骨干教师口语强化班培训,每次培训均以优异成绩结业,并被评为优秀学员。2002年赴英国诺丁汉国际语言大学培训,培训期间作“中国英语教学现状与展望”报告一场,流利的英语受到英方教育专家赞扬和充分肯定。
叶惠兰同志除日常教学外,还先后担任过班主任,英语备课组长,教研组长,学校主要负责人,高中团委书记,党委办公室主任、校长办公室主任,外教办公室主任,还兼任了各学术团体的社会工作,如中国教育学会外语专业研究会会员、湖北省外语专业研究会会员、黄石市专业技术职务评审委员会委员,中学高级教师评审委员、市公务员考试命题组成员、市中考命题组成员、市中青年教师优质课评委。

(二)
叶惠兰同志忠诚党的教育事业,她始终如一地坚持以优秀共产党员和合格人民教师的标准严格要求自己,她热爱教育工作,积极倡导以身立教,教书育人的主张,她几次谢绝调干的机会,始终把教书作为自己的毕生事业,由于提拔及工作变动,她虽变换单位较多,但始终如一地坚持在教学第一线。
该同志工作一丝不苟,处处以身作则,兢兢业业,任劳任怨,为人谦和,团结同志,乐于助人,吃苦在前,享受在后。她担任校党委办公室主任期间,曾兼任其他部门负责人,且党委办公室长期以来只定员她一人,她既要做好英语教学工作,又要完成繁杂的行政工作,同时也要应对市有关部门的会议和交办的任务。她以校为家,长期超负荷工作,有时工作任务压得她喘不过气来,但她坚持加班加点,脚踏实地地完成备、教、改、辅工作,在黄石四中工作时她的备课教案多次作为示范教案,来二中后其教案多次荣获优秀教案。她常常牺牲自己休息时间为学生面批作业,查缺补漏,碰到一些身体不好而缺课的学生,她常义务送教上门,熟悉她的人,戏称她是一个“不知疲倦的人”,“是一个累不垮的人”,因而受到广大师生的好评。
该同志具有丰富的教学经验,扎实的知识功底,严格的教学管理,加上人性化的教学手段,在长期的教学实践中形成了一套独特的教学风格和管理方法。她充分发挥学生特长,以人为本,因材施教,夯实基础,无论是初中还是高中英语教学都注重学生能力的培养,创造以人为本,以学生为中心的教学环境,给学生提供了更多的学习空间,培养学生的阅读能力,听说能力,写作能力,分析问题和解决问题的能力。在高三复习备考过程中她一反常规,打破以语法为复习主线的俗套,采用“瞻前顾后”、“引线穿珠”的方法,指导学生搭建语言知识结构,采用“归纳法”与“演泽法”相结合的方式,指导学生灵活地将支离破碎的语言知识重新连串起来,达到”纲举目张“的效果。因此她所带的学生届届学习成绩都能大面积提高,教学效果相当好。她提出的《做差生的良师益友》的主张,在宁德市班主任经验交流会上交流,得到同行们的充分肯定,并被教育刊物刊发。她的“中学英语教学之我见”形成了自己独特的教学风格,她总结的《寻找规律 防止分化》的经验受到黄石教育界同仁的赞许和肯定,《黄石教研》也予以刊载。她摸索出的《高中英语竞赛辅导新探》理论,和“坚持以人为本的教学理念”受到湖北省教育界知名人士的好评。她坚持运用这些主张和经验教书育人,硕果累累。由于业绩突出,2001年12月黄石日报记者采访报道了她的先进事迹。
该同志在教学上有一种永争第一、永无止境的拼搏精神,九0年担任二中子女班班主任,她为了使该班班级管理、学习成绩,社会实践等方方面面让社会、家长满意,她每天几乎都扑在班级管理及教学工作上,她耐心做学生思想政治工作,做差生的转化工作,并多次送教上门,初一时该班被评为文明班级,她也被评为优秀班主任。在担任高中英语科任教师时,她从不摆主任架子,非常注意服从班主任的安排,主动积极配合班主任搞好英语教学工作及班级管理工作。自调入二中以来,所教班级的英语高考成绩创造了多个“第一”,即:人均分“第一”;及格率“第一”;优秀率“第一”;高考理科班状元英语单科“第一”等。竞赛成绩也创造了几个“第一”,即:为黄石二中获得第一枚省级英语竞赛金牌;省、市英语竞赛当年获奖项“第一”;省竞赛决赛笔试“第一”。学生丁力是黄石二中初中英语班毕业生,读初中时因与科任老师关系紧张,竞赛从未获奖,后来甚至不参加竞赛。高中在她带的班级就读,竞赛奖项最多,金牌最多,连续三届英语竞赛都荣获一等奖。该生竞赛成绩累记总分值也是“第一”。
该同志具有较强的教科研能力,她与时俱进,不断创新,多次尝试使用多媒体教学,课堂充满生机,并自己设计教学模拟场景培养学生的创新意识、创新能力,她本人也积极参加课件比赛,荣获二等奖,为中老年教师做出了榜样。她多次承担公开课,实验课,示范课,观摩课任务,积极从中探索新的教学模式,新的教学经验。她曾为“数学实验班”讲英语研究课,为湖师见习生上电教(投影幻灯)观摩展示课,为湖北省教育督导评估验收专家们上汇报课,在历次教学教改教科研活动中,她积极参与,努力工作,多次申报课题,有两个研究课题已验收合格,并有成果,得到市研究中心的充分肯定,课题结题论文荣获国家级二等奖。她从不因为自己是中层干部而少做,更多的是多做,常常晚上加班做,因此每次申报课题她除参加英语组集体立项课题外,也有她自己的专项课题。她的《英语教学“四改“》、《中学英语书面表达常见错误现象分析》等文章都发表在报刊杂志的教育专栏上。
作为外教办主任,她流利的英语口语和热情工作态度深受外籍教育专家的好评。特别是英语管理水平让外籍老师赞不绝口,黄石二中先后八位外籍教师如Stephen、Make、Melloa等异口同声地说“叶女士是我们在中国任教期间遇到的综合素质最强的管理者,她工作负责,心地善良,英语表达自如、词汇量大,在中国碰上了她,是我们福气。”作为骨干教师,学科带头人,她多次接受学校的指派,指导中青年骨干教师讲优质课、说课、命题、写学术论文,在她的指导下,中青年教师王美华、朱红琼、陈汉华、陈旭东等分别获得省优质课一、二等奖,他们教学成绩、教学效果都取得长足的进步,并成长为骨干教师。她多次指导福建师大、华中师大、湖北师院青年教师达20多人次,指导青年教师搞好班主任工作和英语教学工作,指导他们备课,讲课,批改作业,有时她一个人先听课,指导他们修改教案后,然后再让他们到班上讲课,深受青年实习教师的爱戴与赞扬。
该同志关心他人胜过自己,她具有对工作高度负责,对教学高度负责,对学生高度负责的鲜明特点。1992年因病住院做手术,术后第五天(未拆线),硬是在别人的挽扶下上讲台,给学生讲课,许多学生流着眼泪听课。2001年在市委开组干工作会议后10:50又急忙赶回学校上第五节课,途中因五路车出现交通事故而造成重伤,住院缝了10针,当天就带动臃肿的面部返回学校上课,同事们戏称她为“女猪八”,她这种敬业爱岗精神使师生们很受感动。对成绩差的学生,她不但不歧视,反而特别关注,常牺牲中午休息时间给他们查缺补漏,交心谈心。她注意因材施教,分层次教学,分类指导,并长期义务为他们单个补课。对生病的同学送教上门,对家庭困难的同学经常捐款捐物。近十年来,她为新校建设,校阳光助学金,教育系统患癌症,绝症的师生,为贫困地区,扶贫单位的特困生和特困家庭,高考状元李响等捐款近万元。长期为何锋华、朱珊珊等英语基础较差生义务补课,为贫困生买学习用品,听力磁带,单放机等,终使他(她)们英语成绩赶上,并考入大学深造,学生家长十分感激和敬佩。
该同志在教学工作上所取得显著成绩,她呕心沥血孜改不倦地从事着自己热爱的事业,在平凡的工作岗位上干出不平凡的事迹,她不愧为师德的表率,育人的模范,教学的专家,人民的优秀教师。

 

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