所有热门新闻
·  黄石二中内部管理体制改革实施方案(草案)
·  三好学生的推荐材料
·  学校工会先进事迹交流材料
·  预备党员公示
·  关于对全省“创建学习型组织标兵候选单位和知识型职工标兵候选个人”进行公示的通知
·  市三八红旗手标兵——叶惠兰同志先进事迹材料
·  学习提高,团结奋进-----2001年度考核个人述职报告:周阿毛
·  从新兵到名师——市十佳青年肖雨荻同志
·  关于表彰2000/2001学年度三好学生、优秀学生干部的决定
·  以人为本,努力开创学校工会工作新局面
·  涂克美老师荣获教育系统关心下一代工作先进个人
·  最新开通黄石二中工会网站
·  倾心育桃李——记省教科研百佳个人、省优秀政治教师王基志
·  黄石二中行风建设实施意见
·  黄石二中2003年高考满分作文欣赏--宝钗鸣冤
·  学校召开九届一次教代会!
·  黄石二中八届教代会期间工会工作总结
·  学校工会从下周(2月27日)起,将对学校各办公室的卫生进行检查和评分!
当前位置:公开栏
黄石二中行风建设实施意见
2003/8/30 11:03:56 发布人:李主席 阅读7250
  根据黄教[2003]15号文"黄石市教育系统2003年民主评议行风的工作实施意见 "的有关精神,我校决定于2003年在全校进一步开展民主评议行风工作,以进一步提高我校依法行政、依法治教,进一步改进工作作风工作。为切实做好此项工作,结合我校实际制定实施意见如下:
一、指导思想
  2003年我校民主评议行风工作要坚持以邓小平理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实省、市纠风工作会议以及教育系统关于民主评议行风工作的有关精神,围绕人民群众关心的教育热点问题和推进教育事业健康发展的主题,坚持"以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举"的指导思想和"以块为主、条块结合"、"谁主管,谁负责"的原则,不断加大治本力度,积极开展民主评议行风活动。通过评议,解决群众反映强烈的热点、难点问题,进一步提高我校教师队伍的思想政治、业务素质和职业道德水准,大力促进学校依法行政、依法治教,改善工作作风,提供优质服务,推进素质教育,为新课程改革和学校人事制度改革打好厚实的基础。
二、评议的内容

  今年民主评议行风工作主要紧紧围绕新课程改革、人事制度改革以及群众关心的热点问题为重点,坚持规范中小学收费行为,切实减轻学生负担,进一步转变工作作风,加强师德师风建设,加大从源头上预防和治理不正之风的力度,查找差距,重点突破,争取再创佳绩。 具体评议以下几方面的内容:

1、学校对民主评议行风的宣传发动和组织工作情况;

2、规范办学行为,规范学校收费管理情况;

3、调节生、"三限"择校生政策执行情况;

4、师德师风教育成效;

5、校务公开工作开展的情况;

6、在勤政廉政、服务态度、办事效率、工作作风、服务水平等方面情况;

7、群众反映的突出问题整改落实情况

三、评议的步骤、方法

  由学校组织成立民主行风评议小组,具体负责行风评议工作,配合上级教育主管部门的民主行风评议做好各项相关工作。评议工作分以下四个步骤进行: ㈠组织宣传发动阶段(6月)

1、组建领导机构,制定实施方案 。(1)建立健全民主评议行风工作领导小组。加强学校行风建设,落实行风工作责任制。(2)、制定实施方案。学校根据本校实际,制定《黄石二中民主评议行风工作实施意见》、《黄石二中行风建设计划》,进一步贯彻落实行风评议工作。

2、宣传发动,创造浓厚的行风评议氛围

(1)召开民主评议行风小组的工作布置会。学校重视民主评议行风小组的核心作用,依据市教育委员会的民主评议行风工作布置,根据本校实际,部署行风评议的各项工作,责任落实到人。
(2)发动教职工积极参与民主评议行风工作。利用全校教职工大会,向全校教职工传达行风评议精神、学校行风工作部署和计划,要求广大教职工积极参与,为人师表,树立良好的教师形象。

(3)发动群众积极参与民主评议行风工作。利用家长会和校务公开等形式,把开展民主评议行风的目标、内容向社会公开,发动广大群众积极参与,促进评议工作深入开展。

3、选聘评议代表,加强民主评议行风建设监督学校选聘部分行风评议代表,加强学校行风建设监督,促进学校依法治校、依法治教,改善工作作风,提供优质服务,提高教育教学质量。

㈡深入查找问题阶段(7月)

1、在教育主管部门的领导下,以江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《黄石市教师职业道德"六不准"的规定》,并结合学习江泽民同志"5.31"讲话精神,深刻认识教育系统开展民主评议行风的意义,提高加强行风建设的自觉性,形成加强行风建设人人有责、参与行风评议人人有份的局面。

2、要通过采取问卷调查,开座谈会,安排接待日活动,设立意见箱,公布举报电话等形式,进一步广泛征求学生、家长和社会的意见和建议,深入查找本单位行风建设中存在的问题,特别是新情况新问题,认真分析原因,并对照法规制度、行风建设规定和评议内容,进一步健全行风建设有关规定,提出改进意见,着力抓好自纠。深刻认识教育系统开展民主评议行风的意义,提高加强行风的自觉性。坚持以建为主,以评促建,标本兼治,纠建并举"的指导思想和"以块为主,条块结合"的原则,认真排查本校存在不正之风的具体表 现,形成加强行风建设人人有责,参与行风评议人人有份的局面。

3、广泛发动师生参与,利用各种会议宣传行风建设的重要性,提高师生对行风建设意义的认识,树立主人翁的态度,积极参与行风评议及做好自查工作。

4、按照"谁主管、谁负责","以块为主,条块结合"的原则,采取问卷调查、开座谈会、设立意见箱、公布举报电话等形式,征求社会及师生各方面的意见和建议,认真整理,梳理存在问题,认真对照法规制度、行风建设规定和评议内容,针对查出的问题,提出改进意见。

5、各处室、年级组及全体教师认真做好自查自纠工作,纠正不正之风。重点查以下方面:
(1)是否牢记宗旨、坚定信念,牢固树立教育为人民服务的思想,做广大人民群众利益的维护者
(2)是否爱岗敬业、满腔赤诚、教书育人,做优秀的"人类灵魂工程师"。引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀。

(3)是否端正工作作风和教风,树行业新风,以德修身,以德育人,脚踏实地,埋头苦干,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱学生,严于律己,树立为人师表的道德形象。

(4)根据校务公开内容,查找公开情况,是否做到公开及时、办事公正、民主、群众满意。

(5)干部是否廉洁自律、乱收费,是否以权谋私。

(6)是否体罚学生和学生负担过重。

6、组织明察暗访。学校组织有关人员部分年级、班级学生发放问卷、听取汇报、召开各种座谈会,了解家长、学生对学校、老师的意见和建议,帮助学校查找问题,也便于学校督促有关老师整改。

㈢、落实整改纠正阶段(8月至9月)

学校综合全校在行风评议中提出的问题、意见和建议,认真进行整理,逐条加以研究、调查、核实,并积极采取有力措施,建章立制,认真进行整改,逐条抓好落实,做到事事有着落,件件有回音,让人民群众满意,确保民主评议行风工作的质量和效果。

㈣全面总结评比阶段(10月)

整改阶段结束后,学校组织有关人员先进行自查自评,针对排查出来的问题的整改情况进行总结,并向上级主管部门汇报。

四、主要措施

㈠抓队伍建设

1、继续发挥学校党委的战斗堡垒作用,率先垂范,树立标杆。学校党委要求干部强化责任意识管理意识、公仆意识、创新意识,在全校教职工中树立政治形象、工作形象、作风形象,弘扬团结协作精神、无私奉献精神,努力实现争创一流领导班子。学校的管理模式要逐渐由行政型、权力型向制度型、民主型过渡。要坚持依法治校,学校重大事情交给教工代表大会讨论,充分行使教职工在学校的主人翁地位和职权,坚持校务公开制度。领导班子要继续深入开展学习"三个代表"的活动,处处起榜样示范作用,努力创设和谐向上的工作环境,影响和带动教工之间的团结、合作,进一步提高了领导班子成员在教职工心目中的地位和威信。

2、加强全体教师的师德、心理健康和思想政治教育,加强师德规范的学习,并把教师的心理健康教育与师德教育有机结合起来。培养教师的"责任、爱心、人格"。第一是责任,要求每一位教工作者都应该是一个具有责任感的人,是一个敢于负责任、能够负责任的人。第二是爱心,爱心是师德的核心和精髓。教师只有热爱学生才能教育好学生,每位教师要用全身心的力量去爱学生、爱教育,特别是那些需要帮助的学生,更加需要教师得的理解、关爱。第三是人格,教师的崇高境界是具有强烈的人格魅力。教师以身立教",为人师表,才能确立自己在教育中的地位。要求每一位教师要时时、处处、事事严格要求自己,言谈举止皆做学生楷模,言行一致,诚实守信,只有这样,教师才能受到学生的爱戴,才能真正实现以德育人的目标。加强教师的思想政治教育,进一步提高教师的思想政治素质,进一步增强危机感和使命感,严明组织纪律、严肃政治纪律、严格规章制度,人人顾全大局,克服不正之风,坚持公平、公正、平等、竞争、择优等原则,人人为集体争光,不断推进学校的各方面建设。人人树立教育质量观、树立正确的育人观,树立社会责任感,努力培养学生的创新精神和创造能力,不断提高教育教学质量。 在教育科研方面,要求教师要转变观念,增强科研意识。首先要抓好新课程改革实验的相关理念和新课程标准及评价体系的学习,按照"边实验、边培训、边研究、边开发、边提高"的原则,使教师深入了解各学科改革的突破点,把握各学科课程标准。在引导教师积极参与教育科研实验活动中提高教师素质。通过开展专题讲座、教学观摩、案例交流、教学反思等形式进行师资培训。在亲身体验的实践中探索、促进与提高;积极组织教师参加各类师资培训,为教师的学习创造有利条件和提供机会,在全体教师中要形成解放思想、更新观念,树立科研兴校"的意识。通过校本培训,使大部分教师能够解决好新课程理念与传统教育观念的矛盾,发掘教师投身于课程改革实验工作的积极性;同时,能解决新的教学方式与传统教学方式的矛盾。新的教学方式最根本的要看课堂上、教室里发生的变化。教师教学观念、教学方式、学生的学习活动所发生的变化,这个变化的核心人物即为教师,教师的态度、能力、适应和提高是一个关键因素,所以每位教师要努力打造与新课程相适应的教学模式。

㈡抓好教育教学,做好课改革工作和深化素质教育 教学是学校的中心工作,提高教学质量是学校永恒的主题。因此,一方面我们要继续贯彻、落实教育部关于切实减轻学生过重课业负担的指示另一方面要在增效上下工夫,使减负与增效有机地统一起来。 努力使研究性教学焕发出勃勃生机。研究性教学要充分体现我校的特色,并设法把研究性教学推向全省乃至全国,寻找其固有的价值,坚持不懈的开展下去,并不断丰富其内容;要争取出版相当数量的校本教材。加强学校的体育、艺术教育。学校体育、艺术教育是素质教育的重要组成部分,它对开发学生潜能,增强学生体魄,提高学生综合素质,培养适应现代社会需求的人才具有特殊作用。学校要坚持面向全体学生,注重个性特长培养,为学生全面发展和终身发展奠定基础。要坚持面向全体,发展特长的原则,按国家规定开设艺术和体育课程,开齐上足体育、艺术课,促进全体学生具有健康的审美情趣和健壮的体魄;同时要重视对学生体育、艺术特长的培养,促进个性发展和专门人才的成长。通过每年一届的科技文化艺术节和运动会,为全体学生提供展示才华的机会,促进学生体育、艺术特长的发展。学校还要加强对学生进行预防流行性疾病常识教育;利用宣传栏进行卫生健康知识教育;加强对学生的基本卫生常识教育和青春期心理生理健康教育;还要对部分学生进行心理调控,保证学生的身心健康。

㈢加强领导,落实行风建设的具体工作

1、学校各部门负责人要高度重视民主评议行风工作的重要性,认真贯彻落实党中央、国务院关于实行党风廉政建设责任制规定和各级政府、主管部门的关于加强廉政建设的有关精神,强化责任意识、管理意识、公仆意识,在全社会中树立政治形象、工作形象、作风形象,弘扬团结协作精神、无私奉献精神。经过努力,培养和锻炼,形成一支勤政、廉洁、团结、务实、结构合理的教师队伍。学校的管理模式要逐渐由行政型、权力型向制度型、民主型过渡。

2、要把整改工作作为行风评议的主线,对群众反映的行风问题进行认真总 结。对能够及时解决和答复的问题予以及时处理、对短时间内难以解决的问题,要通过适当途径做耐心细致的解释工作,并积极创造条件予以解决。积极探索从源头上预防和治理行业不正之风的途径,加强制度建设,形成有效的内外监督机制。发挥社会和家长的监督作用,发现存在问题及时整改,确保行风建设和评议工作落到实处。

3、学校要通过加强全体教师的师德建设,深入学习和贯彻江泽民同志"三个代表"重要思想,与时俱进,发扬优良传统,转变育人观念,把行风建设同推行校务公开结合起业;同加强教师队伍建设、强化思想政治工作、推进新课程改革等工作结合起来。在通过组织学习和宣传发动、查找问题和整改纠正后,学校要及时对行风评议工作进行全面清查,形成比较完整的书面总结和自评报告,对一些可能反复出现的问题要形成可持续的制度进行管理和规范,同时,把我校行风评议的整体工作书面向上级行评办报告。 附:黄石二中民主评议行风工作领导小组成员名单

                                  黄 石 二 中
                              二○○三年六月二十日




黄石二中民主评议行风工作领导小组成员名单

组 长:王耀杰

副组长:费新岸 周阿毛 胡玉林 陈洛声

成 员:

叶惠兰 张海霞 张志友 李莉萍 翁友娣 叶国祥 洪守璋


祝家宏 汪克勇 钟程荣 肖雨荻 吴方和 彭明华 吕伟胜 刘鄂生



领导小组下设办公室和6个小组

办公室主任:陈洛声

1、宣传组:张志友

2、规范教育收费组:张海霞

3、考风考纪组:叶国祥

4、规范办学招生组:翁友娣

5、师德建设组:叶惠兰

6、校务公开组:李莉萍



                                黄 石 二 中
                            二○○三年六月二十日







 

公开栏栏目热门文章】

关闭窗口
黄石二中内部管理体制改革实施方案(草案)(2004/8/17)
三好学生的推荐材料(2003/8/30)
预备党员公示(2003/8/30)
关于表彰2000/2001学年度三好学生、优秀学生干部的决定(2003/8/30)



 
主管:湖北省黄石二中 ◆ 主办:湖北省黄石二中工会  ◆ 技术支持:湖北省黄石二中网络中心
Copyright © 2003 gh.hsez.net.cn, All Rights Reserved.