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倾心育桃李——记省教科研百佳个人、省优秀政治教师王基志
2005/12/15 22:42:29 发布人:刘昌龙 阅读7173
  
1985年6月,王基志从湖北大学政教系毕业后,分配至大冶师范学校任教,后调入黄石二中,如今已有20个春秋。他长期工作在基层,处于高中教育事业的第一线。为了搞好自己的本职工作,不断提高教育教学教研质量和效益,他努力学习教育学、心理学等现代教育教学教研理论知识。他治学严谨,爱岗敬业,热爱学生,为人师表,注重发挥教育科研在教育教学中的先导作用,使教育科研与教书育人融为一体。他工作踏实认真,积极而又富有创新。20年来,王基志老师通过自己的执着和努力,在教育教学的岗位上取得了突出的成就,成长为一名市级教育科研学术带头人、湖北省优秀政治教师。他先后被评为“黄石市教育科研十佳个人”、“湖北省教育科研100佳个人”、“湖北省优秀政治教师”、“黄石市教科研学术带头人”、黄石市教委系统“优秀共产党员”、湖北省活动课程实验与研究工作“先进个人”等。他倾心育桃李,真情写春秋,赢得了学生的尊敬,同事的赞誉,领导的肯定。
教以研为先   研以教为本
       在教学方面,他历来坚持“教以研为先、研以教为本”的原则。历年来,他认真研究教学大纲、研究《考试大纲》)、研究教材的逻辑构和知识体系、研究不断变化了的学生身心特点、研究党和国家每年工作的侧重点,并正确处理教材滞后性和时代发展前进性之间的矛盾。在1997年以前,由于学校没有电脑和打印机、誊印机,他自编了较为完整的教学资料,如《高考备考热点、重点问题专题讲座》,这些资料既源于教材又高于教材,活于教材,有较强的针对性和可操作性,体现知识、能力和觉悟三者的有机统一,供全校文科毕业生使用,受到所教学生的普遍欢迎。2001年以来,他针对文科综合考试题的特点,更加突出主干知识的教学,突出运用政史地知识去分析评价社会热点、国际焦点问题,培养学生认识问题、分析问题、解决问题的立体思维能力。
      在课堂教学中,他重视目标教学,逐步形成了“教师设疑--学生讨论--教师评讲”的教学风格,高度重视教学语言、声调、手势的有机配合,面向全体学生,循循善诱,深入浅出,以知识的完整性、思想的针对性、教学内容的逻辑性和恰当的趣味性去吸引学生,把教师的主导作用和学生的主体性协调起来,注重培养学生的科学精神和创新思维,教学生学会学习、学会收集处理信息的技能和获取新知识的方法,使学生感觉到思想政治课的学习是比较轻松愉快的,从而潜移默化地接受思想教育,初步掌握并运用正确的立场、观点和方法,去正确认识社会、评价社会,提高分析问题和解决问题的实际能力,让学生真正体会到学好思想政治课是受益于终身的事情。
课后他认真辅导学生,解答疑难问题,有针对性地传授如何审题、破题和解题的基本技能和基本功法,努力做好后进生的转化工作,激发他们的学习兴趣。这些做法,促使了他的教学质量和教学效益的提高,他所教学生历年的高考成绩得以证明。例如卢聪同学作为一名自费生,曾因成绩落后而一度情绪较为低落,他经常找卢聪促膝谈心,并让其担任政治课代表,逐渐使该生树立了信心,学习成绩明显提高,2001年高考该生以610分的成绩名列全市文科第五名,考入北京外国语大学。他连续三届所教的文科班学生高考政治及格率、平均分、优秀率均居全市第一,连续两届夺得黄石市文科“状元”,其中王文静同学2001年高考以634分位居湖北省第二名。2004年他所教的两个文科班再创佳绩,有10人超过600分,升一类重点大学人数达62人(其中清华2人、北大、人大、复旦各1人、武大19人),本科升学率达94%,教学质量在省重点中学里名列前茅。
教学是手段   育人是目标
     在教育方面,他历来坚持“教学是手段、育人是目标”的原则。他根据素质教育要求,按照德育总体目标和学生成长规律,不断地通过教学努力促使所教学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;用自主意识、竞争意识、公平意识、开放意识、效率意识、质量意识、民主意识、法律意识、开拓创新意识去武装学生;有针对性地开展爱国主义、集体主义教育,重视辩证唯物主义和历史唯物主义教育,使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
      他不仅在教学中注重育人工作,而且在班主任工作中也是如此。他关心爱护学生,能从思想、学业、心理等诸方面关心学生的全面成长,用自己的人格力量感染学生,经常从经济上资助贫困学生,受到学生和家长们的好评。在日常班级管理工作中,他把每一个学生都看成是一片有待开发或进一步开垦的土地,用心灵去沟通学生,用细致的思想工作去感化学生。他经常与家长保持联系,形成了共同教育学生和培养学生的合力;与学生保持亲密关系,及时解决学生所需要解决的问题;重视对学生健全人格的塑造,采用多种途经和形式,全面提高学生的思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质;把“自尊、自重、自立、自信、自强”教育作为历任班次的班主任工作核心,教育学生“在校要做好学生、在家要做好子女、在社会要做好公民”,力争做有益于社会的人;向学生介绍科学的学习方法,使学生明白学习是一个综合因素相互作用的过程,防止偏科现象;认真搞好主题班会,使之形成“勤奋向上、团结友爱、互助文明”的良好班风;充分发挥班、团干部的骨干带头作用,以正学风,运用把握好“抓两头、促中间”的工作方法;加強对学生心理健康教育,培养学生坚韧不拨的意志和艰苦奋斗的精神。他主动配合其他科任教师,培优补差,促使学生全面发展,共同进步。近几年来,有10名优秀学生经他培养和介绍加入了中国共产党。在全市开展的主题班会竞赛中,由他策划、指导的“爱祖国、爱澳门”主题班会,被学校选作示范主题班会,参加全市评比,一举夺得了高中组一等奖第一名的好成绩,黄石电视台对此作了新闻报道。2001年他辅导学生参加黄石教研室举办的“中学生学理论小论文”评比,有六人获一等奖,六人获二等奖,获奖人数居全市第一。他指导学生完成的研究性课题“当代中学生的消费观”入选《研究性学习案例》,并制作成课件在全市研究性学习现场会上进行了展示,获得与会专家教师的一致好评。因业绩显著而被湖北省教研室评为活动课程实验与研究工作“先进个人”,同时还被学校评为“研究性学习优秀指导教师”。
科研兴教   注重成果
在教研方面,他历来坚持走“科研兴教”的教学之路。为了搞好教育教学工作,他注重研究学生、研究教材、研究高考,重视形成研究成果。他先后在国家教育部委托北京师范大学主办期刊《思想政治课教学》、上海教育出版社主办期刊《政治教育》、广西教育学院主办全国中文核心期刊《中学文科》、《湖北招生考试》、海南考试报社主办《考试报》等全国公开发行的多种刊物上已发表涉及教育教学等方面的文章20多篇,有《“研究性学习”与思想政治课教学改革》获湖北省一等奖,《谈思想政治课教学中创新素质的培养》等六篇论文获市一等奖,一篇教案获市一等奖。由他担任主编的《教材完全解读》(高二上下册、高三全册)由中国青年出版社出版,个人专著《高中政治失分点例释》由科学出版社龙门书局出版。近年来共有二十多部书著由国家级和省级出版社正式出版。
    作为黄石二中政治教研组长,他大力加强本教研组建设,组织全组教师学习外地教育、教学、教研先进经验,以提高本组教师的业务素质和基本技能,促使本组教师改进方法,提高其教育教学、教研质量。他近年来主讲初高中优质课、公开课、复习课、观摩课达10多节,受到专家和同行好评。他引导全组教师上好汇报课、研究课、示范课,指导青年教师如赵丽华、程俊华、李凯、卢小红等迅速成长为学校骨干教师。赵丽华主讲的“要从整体上把握事物的联系”获省优质课一等奖,周金娥、程俊华获省优质课二等奖,指导卢小红参加政治课件评比获省二等奖、市一等奖。
在课题研究方面,他参加了国家教委七五·八五重点课题义务教育教学目标评价《丛书》的编著,该《丛书》由北京科普出版社出版,参与省级课题“高中研究性学习评价体系的构建”、市级课题“创新教育研究”等课题的研究,研究成果《谈思想政治课教学中创新素质的培养》获市优秀论文一等奖。他担任湖北省第六届初中思想政治优质课评委,参加听课评课的文章《主动参与、探究发现、合作交流、教学创新》在《黄石日报》上发表。2002年经市教育局审批,他取得黄石市初中升学考试命题资格,并圆满完成了2002年黄石市中考政治命题任务,其命题质量得到社会好评。1994年被黄石市教科所聘为特约研究员,曾多次担任黄石市初高中优质课评比、论文评比、课件评比的评委。2005年天星教育网特聘他参加名师访谈,其“如何处理政治热点和教材的关系”等名师访谈实录等被众多教育网站转载,天星教育网与新浪、搜狐、网易教育频道联合开展的教育研究活动多次邀请他参加。
辛勤的耕耘,带来了丰硕的成果,这些年来,他始终是认真搞好本职工作,业务精益求精,逐渐实现了自己的社会价值,即奉献于社会和人民,同时他也得到了社会的尊重。他当选为黄石教育学会中学专业委员会副会长,加入中国教育学会中学德育专业委员会。在1994年、1998年、2000年、2001年、2002年、2003年的年度考核中被评为优秀。他在荣誉面前不骄傲,而且更加严格要求自己,继续勤奋踏实地开展教育教学教研等相关工作,在工作中尽力实现他的人生座佑铭:低着头做事,抬起头问路,关注教育改革,为教育事业做出更大的贡献。

                                            黄石二中
2005.10



王基志同志事迹材料目录
一、 荣誉证书
1.黄石市教育科研“十佳个人”
2.湖北省教育科研100佳个人
3.湖北省优秀政治教师
4.黄石市教科研学术带头人
5.黄石市教委系统“优秀共产党员”
6.湖北省活动课程实验与研究工作中成绩突出被评为“先进个人”
7.黄石二中优秀班主任
8.黄石教育局优秀园丁奖
9.黄石市初中升学考试命题资格证书
二、 获奖证书
1. 黄石首届教育科学优秀成果二等奖
2.“研究性学习”与思想政治课教学改革(获湖北省一等奖)
3.着眼素质教育,改革课堂教学方法(获市教委素质教育论文评比一等奖)
4.黄石市1997年优秀论文评比一等奖
5.谈思想政治课教学中创新素质的培养(市一等奖)
6.3+X政治高考热点探析(市一等奖)
7.黄石市2001年思想政治课教师优秀论文评比一等奖
9.改革课堂教学方法,加强素质教育(省三等奖)
10.《积极发展第三产业》(市优秀教案一等奖)
11.在湖北省第五届“中学生学理论小论文评比活动”中,获优秀指导教师二等奖
12.在黄石市2000年高中生学理论小论文评比活动中荣获教师指导奖
13.黄石二中2002-2003年度研究性学习优秀指导教师
14.在学校开展的“执教为民,创造一项新成果”教学竞赛活动中荣获课件制作演示二等奖
15.“执教为民,创造一项新成果”教学竞赛活动中荣获办公软件操作比赛二等奖
16.“教师道德”规范教学初探(市优秀学术论文)
17.黄石市1990年政治课评优二等奖
18.初中政治学科教学评价(获国家级九四年度优秀论文)
19.“爱祖国,爱澳门”主题班会(市一等奖)
三、 著作及论文
1.个人专著《高中政治失分点例释》科学出版社龙门书局
2.主编《教材完全解读》(高二政治上册)中国青年出版社
3.主编《教材完全解读》(高二政治下册)中国青年出版社
4.主编《教材完全解读》(高三政治)中国青年出版社
5.主编《解题误区》(高二政治)科学技术文献出版社
6.主编《试题调研》(经济常识)新疆青少年出版社
7.《研究性学习导航》武汉出版社
8.“研究性学习”与思想政治课教学改革(入选《湖北省思想课专业委员会第五届年会优秀论文集》)
9.初三政治复习要围绕主线,把握重点(《中学文科》99年第4期)
10.一份体现综合素质要求的好试卷(与陈洛声老师合作,《政治教育》98第10期)
11.政治复习与备考(《湖北招生考试》98年12期)
12.改革课堂教学方法,潜移默化提高素质(黄石日报)
13.谈冲刺阶段“文科综合”复习与备考应注意的问题(黄石日报2001.6)
14.2001年高考“文科综合”试卷评析(黄石日报2001.7)
15.跨越3+×高考(黄石日报2001.8)
16.“研究性学习”初探(黄石日报2001.10)
17.主动参与、探究发现、合作交流、教学创新(黄石日报)
18.班级管理有学问(黄石日报)
19.《2004年文综高考政治复习与备考》(黄石日报2004.2.6.)
20.研究性学习案例《当代中学生消费观调查报告》(指导教师)
21.《思想政治教案集》(编写第四课六课时教案) 上海教育出版社
22.重视基础知识,走出答题误区(考试报)
23.人民币汇率改革稳步推进(语文报文科综合)
24.永恒的中华民族精神(考试报2005.10)
25.高一政治第三课热点测试(考试报)
26.高一政治第八课热点测试(考试报2005.4.22)
四、课题
1.国家教委七五、八五重点课题,义务教育教学目标与评价《丛书》的编著证书 (科学普及出版社)
2.高中研究性学习评价体系的构建(省级立项课题项目通知书2001年02177号)
3.创新教育研究(市教科所立项,黄教规办[2000]01号)

 

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