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关于实施金牌工程的意见
2003/8/29 16:44:36 发布人:李主席 阅读4412
  关于实施金牌工程的意见
  “金牌工程”一就是要逐步树立一支敬业精神强、业务功能底厚的竞赛辅导教师队伍,使我校各学科在各学科竞赛中再上一个新台阶,力争在国际奥赛中夺牌,在全市起示范国、全省创一流、全国争影响。
  基本思路:单独设班 整体教学 分科辅导
  提倡奉献 给予报酬 重奖结果
一、组建形式
  继续保留现有高二竞赛班,新组建高一竞赛班
1、中途组建
(1)以高一上学期期中考试数、理、化三科成绩在年级前150名为基数,再经数、理、化三科考试,择选录取55人。
(2)该班学生执行淘汰补充制,即经过一段时间的学习,不适应的学生分流回原班,其它各班的优秀学生可补充到竞赛班。
(3)对于中途新组建的竞赛班,原则上在赛事结束后学生回原班。
(4)生源问题是“金牌工程”的核心部份,望班主任大力协作,确保生源。
2、入学组建
  为避免各种不利因素,高一竞赛班可在新生入学时组建,其具体组建方法另定。
二、教学与培训
  竞赛班的教学与培训在整个高中阶段大体上分为三个阶段
1、基础训练阶段
  根据实际情况用一年半左右的时间教完高中学段的数、理、化内容,且适当加深拓宽。
2、专题培训阶段
  在巩固高中教材全部知识的基础上,进行学科竞赛知识的教学和训练。
3、强化训练阶段
  根据学生的个性特长以及相关学科竞赛的要求,逐步加深训练难度,以便适应全国联赛或国际大赛。
三、激励机制
  竞赛重视结果,也不轻视过程,平时计报酬,结果给奖励。
1、数、理、化三科每周计一次竞赛课,每月按4次计,每次课补助40元,在4次竞赛课的范围内,实上实算,超过4次不计。
2、赛前一个月(省级以上的竞赛)每科每周加算一次,实上实算,超过8次不计。
3、经学校或年级统一安排的假期补课期间,每周计一次竞赛课(不与年级计酬重复)。
4、经教育行政部门允许的其它学科竞赛,接到竞赛通知后,各科教研组长必须具体安排好指导参赛学生人数、辅导时间及地点报教科处经同意后,原则上亦按一周一次竞赛课计报酬。
5、请本校其他教师讲课,每次课40元由该科竞赛辅导教师转附给被请教师。
6、请外校专家学者讲课,必须事前报请学校经同意后,方可具体实施。
四、保证措施
1、充分保证竞赛班的必要课时(某些活动报请学校同意后可不参加)。
2、数、理、化三科的课时比平行班课时每周多一节。
3、充分发挥学科教研组的集体力量,学校负责协调有关事宜。
4、学校有计划地安排竞赛辅导教师培训,逐步建立一支敬业精神强、业务功底厚的竞赛辅导教师队伍。
5、整个教学及竞赛过程中(在省级以上获得一、二、三等奖的外校学生的招生、转学等)辅导教师个人不能解决的问题,报请教科处,由学校负责联系解决有关事宜。
五、获励标准
1、获市级竞赛第一名奖励30元,获连续前二名的奖励50元,连续前三名的奖励70元,连续前四名的奖励90元,连续前五名的奖励100元。
2、获省一、二、三等奖的分别奖励100元、70元、30元
3、获国家一、二、三等奖的分别奖励500元、300元、200元
4、进入省集训队的奖励1000元
5、进入国家奥林匹克集训队的奖励5000元
6、在国际奥林匹克竞赛中获金、银、铜牌的分别奖励5万元、2万元、1万元。
7、参加上述省级以上学科竞赛获奖数不只一个的,按获奖累计数额给予奖励,省级、国家级奖励指由省、国家组织考试并统一阅卷不指标数的奖励。
8、为保证奖励基金发放的规范性,全体教职工要及时将自己在教育教学中取得的有关成绩、成果报教科处存档备查。

 

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